玉壺存冰心

點(diǎn)滴伴成長

校園點(diǎn)滴中，少不了這樣一群老師的身影，她們既是老師又是媽媽。
 

如果說課堂里老師要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，那么課堂外她們便承擔(dān)起了生活老師的職責(zé)，從不缺席?？粗鴮W(xué)生一天天健康長大，她們滿是欣慰。她們深知生活中不止需要學(xué)習(xí)，更需要學(xué)做人，她們用真誠真心，換來學(xué)生一句句感謝。
 

初中生活老師 李理

諄諄如父語

愛有很多種表達(dá)形式，或溫柔細(xì)致、或如沐春風(fēng)，或良言厲行，所有的初心都是教書育人。
 

成為一名合格優(yōu)秀的教師是教師本分，教師這條路還需要走很多年，而我們也會將愛進(jìn)行到底，用愛伴隨著學(xué)生長大，要知道桃李終會散發(fā)屬于自己的那份芳香。
 

高二班主任 張萬軍

殷殷似友親

都說家是避風(fēng)的港灣，在班級這個(gè)大家庭中，我守護(hù)著這些水手，帶領(lǐng)他們遨游在知識的海洋，徜徉在幸福的客船中。在這獨(dú)屬于我們師生的浪漫中，時(shí)光清淺也好，乘風(fēng)破浪也罷，都是我們的獨(dú)家回憶。

朱筆寫詩魂

 桃禮不言，下自成蹊。根的事業(yè)總是默默無聞卻又帶給人踏實(shí)感。在神圣的殿堂之中，他們偉岸的身影仿佛在告訴每一個(gè)學(xué)子：“孩子，別怕，老師是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”他們也會不斷修煉，成長為蒼天大樹，為學(xué)子遮風(fēng)擋雨，不求回報(bào)，因?yàn)樗麄兪侨嗣窠處煛?/p>

悉心度雨季

花季雨季的故事總是格外動聽，生活老師的陪伴也是格外溫暖。將所有的學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子般精心照料，工作再繁瑣再累，看到孩子們純真的笑臉便覺得一切值得。
 

“我有很多很多的孩子。”這是生活老師的日常，也是她們的驕傲！
 

高中生活老師 袁靜英

愛煉鑄師魂

比賽結(jié)果來啦！